Què és el JClic?

Jclic és un programa per a nens d'educació infantil fins a Secundària en els quals poden jugar i aprendre a la vegada i ser corretgits per l'ordinador, sense haver de preguntar al professor.

Per poder fer aquests exercicis, hauràs de descarregar-te el JClic Author, eina que permet crear i modificar projectes JClic, en un entorn visual molt intuïtiu i immediat.

És un conjunt de programari lliure amb llicència GNU GPL que serveix per a realitzar diversos tipus d'activitats educatives multimèdia: puzzles, associacions, exercicis de text, mots encreuats, sopes de lletres i altres. Està desenvolupat en Java i funciona en sistemes Windows, Linux, Mac OS X i Solaris.

Característiques del JClic

• Fer possible l'ús d'aplicacions educatives multimèdia "en línia", directament des d'Internet.
  
• Utilitzar un format estàndard i obert per a l'emmagatzematge de les dades, per tal de fer-les transparents a altres aplicacions i facilitar la seva integració en bases de dades de recursos.
  
• Ampliar l'àmbit de cooperació i intercanvi de materials entre escoles i educadors de diferents països i cultures, facilitant la traducció i adaptació tant del programa com de les activitats creades.
  
• Fer possible que el programa pugui anar ampliant-se a partir del treball cooperatiu entre diversos equips de programació.
  
• Crear un entorn de creació d'activitats més potent, senzill i intuïtiu, adaptant-lo a les característiques dels actuals entorns gràfics d'usuari.

Aquest és un programa educatiu molt útil per programar les teves classes amb el temari que tu vulguis per treballar temes en concret a l'aula i, és un sistema diferent per als alumnes a l'hora d'aprendre.

Cmap Tools, programa per elaborar mapes conceptuals

L'ús de mapes conceptuals com a instrument per l'elaboració dels processos de l'aprenentatge del estudiants, treuen molt més profit avui en dia que no els esquemes. El fet que sigui un sistema d'estudi visual, facilitza l'aprenentatge. Té l'objectiu per desenvolupar activitats d'ensenyament i promoure l'estudi entre els estudiants.

És un programa fàcil d'usar. Es tracta d'anar creant caselles amb conceptes, que s'aniran eixamplant a mesura que es crein més conceptes units per fletxes.

Per poder treballar amb el programa has de seguir els seguents passos:
1. Descarregar.
2. Instal·lar
3. Crear un mapa conceptual
4. Guardar el mapa i afegir-li estils i recursos

Per a més informació mireu aquest vídeo que explica el funcionament del programa.

Noves tecnologies actuals

El diari digital de Magisteri, ha publicat una notícia on es tracta la grafomotricitat i la lectura amb la PDI, la pissarra digital interactiva, o PDI, un sistema tecnològic que consisteix en un ordinador multimèdia, generalment connectat a Internet, i un videoprojector que projecta ampliat sobre una pantalla o paret allò que es veu al monitor de l'ordinador.

Cal distinguir bé però "pissarra digital" i "pissarra digital interactiva":

PISSARRA DIGITAL: és un sistema tecnològic, generalment integrat per un ordinador i un videoprojector, que permet projectar continguts digitals en un format idoni per a la visualització en grup. Es pot interactuar sobre les imatges projectades mitjançant els perifèrics de l'ordinador: rateta, teclat...

PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA: és un sistema tecnològic , generalment integrat per un ordinador, un videoprojector i un dispositiu de control de punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per a la visualització en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció.

Ens trobem davant una ferramenta tecnològica desenvolupada pel docent i l'alumne amb una connexió directa. Es configura com un recurs en el que són els estudiants els que investiguen, canalitzen la informació i la transmeten als seus companys.

Després d'aconseguir un gran èxit en una escola de La Coruña, van voler rentabilitzar una PDI pels alumnes. Un grup de pofessors es van plantejar i disenyar un projecte per fer una experiencia didàctica amb els joves per relacionar-se amb les noves tecnologies.

El projecte va resultar ser un èxit, encara que les activitats no eren diferents a les realitzades anteriorment,però la motivació dels alumnes i dels professors sí que va fer un gir.